“从隋唐时期的通济渠，到宋朝时人来舟往、热闹非凡的汴河，再到元代时随着都城的变迁(qian)，大(da)运河截弯取直(zhi)、改(gai)道山东直(zhi)抵大(da)都，这段运河就(jiu)丧失了漕运的作用。透过汴河剖面，我们可以看到元代以后，逐渐淤塞的汴河河床所留(liu)下(xia)的人们生产活动的痕迹……”在江苏省扬州中国大(da)运河博物馆(guan)，站在汴河剖面遗址前，博物馆(guan)社会服务部负责人、讲解员刘世发为参观者深入讲解，“唐宋元明清(qing)数个朝代的漫长(chang)时光，就(jiu)沉淀为地层(ceng)线间短短的一段土层(ceng)。”
仿佛(fo)置身(shen)汴河河底。抬头(tou)看，千百年的光阴流转可见可感；听讲解，大(da)运河变迁(qian)带来的影响可闻可知。观众(zhong)们说，这样的讲解，有(you)料有(you)趣；这样的博物馆(guan)，大(da)家愿意来、喜欢看。
一所博物馆(guan)就(jiu)是一所大(da)学校，社会教育是博物馆(guan)重要(yao)的功能之一。江苏多地博物馆(guan)通过不(bu)断提升讲解导览水(shui)平、建设展(zhan)教结合阵地、举办研学活动等方(fang)式，满足群众(zhong)需求，进一步丰富拓展(zhan)博物馆(guan)教育功能。
准确生动，讲好(hao)文化故事
作为大(da)运河国家文化公园建设的标志性项目，扬州中国大(da)运河博物馆(guan)是全(quan)流域、全(quan)时段、全(quan)方(fang)位(wei)展(zhan)示中国大(da)运河世界文化遗产价值的专题博物馆(guan)。
运河文化故事厚重丰富，讲好(hao)并不(bu)是一件容易的事。
“讲解员上岗(gang)之前要(yao)经过培训考核(he)。讲解熟练(lian)、准确无误是基本要(yao)求。”刘世发介(jie)绍(shao)，专业知识培训由博物馆(guan)邀请高校、文博系统专家开展(zhan)，还请来参与展(zhan)厅(ting)筹(chou)建的南京博物院考古队员们讲述文物背后的故事。
岗(gang)前培训只是第一步。为了提升讲解水(shui)平、让参观者有(you)更好(hao)的体(ti)验，博物馆(guan)会定期对讲解员评星定级。“这需要(yao)我们边干(gan)边学，积累文博与考古的知识，在讲解中加(jia)入掌握的知识点(dian)、文物故事，形成(cheng)个人风格，才能提升讲解的吸引力。”刘世发说。
汴河剖面是扬州中国大(da)运河博物馆(guan)将不(bu)可移动文物“搬”进博物馆(guan)的创新尝试。刘世发结合介(jie)绍(shao)提纲，在日(ri)常讲解中融入巧思，让参观者们先从剖面上的一条条地层(ceng)线开始参观——最底部的地层(ceng)深且宽(kuan)，代表当时运河河道较深且宽(kuan)阔；越往上地层(ceng)越平窄，地层(ceng)中还出现了人们生活的痕迹，说明河床渐渐消失在了历(li)史长(chang)河中。
在“运河上的舟楫”展(zhan)厅(ting)中，陈列着一艘康熙下(xia)江南同款沙飞船，游(you)客们可以登船感受从扬州到北京一路上的运河美景、风土人情。刘世发通过学习文献了解到：到了清(qing)后期，沙飞船渐渐走入寻常百姓家——广泛应用于民间嫁娶和戏曲(qu)活动中。他将新增的知识点(dian)娓(wei)娓(wei)道来，让参观者更深入地体(ti)会古代水(shui)工的智慧以及运河带来的美好(hao)生活。
博物馆(guan)中，除(chu)了10余名讲解员每年提供2000余场讲解，还创新推出了馆(guan)长(chang)导览、专家导览、策展(zhan)人导览等特色(se)讲解活动，分别从办馆(guan)思路、特展(zhan)文物、展(zhan)陈理念等方(fang)面，为公众(zhong)阐(chan)述运河文化内涵。
在博物馆(guan)专业讲解服务的影响下(xia)，一些参观者也渐渐成(cheng)了参与者。扬州中国大(da)运河博物馆(guan)组建起(qi)一支来自各行各业、40多人的志愿者讲解员队伍(wu)。“我在运河边长(chang)大(da)，起(qi)初只是一名普通参观者，讲解员讲述的运河故事，让我对博物馆(guan)和运河文化的兴趣越发浓厚，通过培训考核(he)后，我加(jia)入了志愿讲解队伍(wu)。”在高校工作的扬州市民纪花是志愿者讲解员组长(chang)，两年来进行了80多场讲解服务。
特色(se)凸显，探索展(zhan)教结合
在苏州博物馆(guan)西馆(guan)，位(wei)于负一层(ceng)4500平方(fang)米的“展(zhan)厅(ting)”，没有(you)一件文物，却成(cheng)为全(quan)馆(guan)最有(you)人气(qi)的地方(fang)——这里(li)2023年举办社教活动3389场，平均每年吸引参观者超10万人次。
这里(li)是面向3—12岁儿童建设的“探索体(ti)验馆(guan)”。苏州博物馆(guan)公众(zhong)教育部主任吕健介(jie)绍(shao)，传统博物馆(guan)的文物展(zhan)陈主要(yao)面向成(cheng)年人设计。博物馆(guan)作为终身(shen)教育的场所，也有(you)必要(yao)覆盖到儿童，让他们从小就(jiu)接受历(li)史文化熏陶。2021年，苏州博物馆(guan)以打造“博物馆(guan)学校”为理念，建设面向儿童的社会教育阵地，帮助(zhu)孩子们增强与博物馆(guan)的连接。
没有(you)一件文物，孩子们如何感受历(li)史文化？苏州市民刘思镭和儿子徐梓迦在参观中发现了不(bu)少惊喜：“我的姑苏城”单元中，可以“穿越”到古代，体(ti)验在姑苏城的一日(ri)生活——早上，背着书包上学堂，一路感受崇文重教之风；中午，小船摇到外婆家，卧室的收音(yin)机里(li)流淌出苏州话童谣；晚上，弄堂里(li)躲猫猫，在1米多高的巷子深处，孩子们真(zhen)正以儿童视角进入苏州园林、名人故居，亲身(shen)体(ti)验历(li)史文化。
不(bu)仅如此，在盘门(men)下(xia)的一处考古沙坑里(li)，还藏着一个个3D打印版的文物，孩子们可以当一回“小小考古学家”，体(ti)验考古挖宝。徐梓迦挖到了“三足提梁盉”和“三彩鸳鸯扁壶”，体(ti)验结束后，他开心地拉着母亲一起(qi)来到一楼“纯(chun)粹江南”——苏州历(li)史陈列展(zhan)厅(ting)近距离观赏这两件文物。
这样的特色(se)展(zhan)厅(ting)不(bu)只在苏州博物馆(guan)，江苏多地都在探索建立面向儿童的展(zhan)教结合阵地：常州博物馆(guan)开设了“馆(guan)中馆(guan)”的少儿自然博物馆(guan)，扬州中国大(da)运河博物馆(guan)为青少年设计了“运河迷踪(zong)”互动式沉浸展(zhan)厅(ting)，吴文化博物馆(guan)开辟了适合青少年参观体(ti)验的“吴风展(zhan)厅(ting)”。
立足需求，办好(hao)行走课堂
“看，这是我参加(jia)雕刻玉石活动的照片……”去年暑假，9岁的张乐童参加(jia)了南京博物院组织的“博物馆(guan)奇探之寻苏历(li)险记”夏令营，翻(fan)开相册(ce)，她(ta)记忆犹新。
南京博物院社会服务部副主任高梦(meng)琛介(jie)绍(shao)，每年寒暑假，南京博物院都会举办研学冬令营、夏令营活动。参加(jia)活动的孩子们除(chu)了来自南京本地，还有(you)专程从外地赶来的。
活动行程是怎么安排的？
第一天先在南京博物院参观常设展(zhan)《江苏古代文明》，通过抽盲盒、解谜团等方(fang)式，重点(dian)了解新石器(qi)时代文物。张乐童对“神人兽面纹(wen)琮”产生了浓厚兴趣。让她(ta)惊喜的是，第二天，研学就(jiu)来到这件文物的“老家”——位(wei)于常州的寺墩遗址。
“我们看到在一片‘大(da)工地’上，许多工作人员正在一层(ceng)层(ceng)挖掘(jue)。在已出土文物的临时展(zhan)示区，摆放着不(bu)少陶器(qi)、玉器(qi)。它们和平时在博物馆(guan)看到的不(bu)一样，有(you)些还是残片。”张乐童和小伙伴们在现场观摩了老师傅修复文物的过程，不(bu)断发出赞叹。
带队教师、南京博物院社教专员刘宇欣向孩子们介(jie)绍(shao)，这些出土文物都属于良渚文化，良渚文化代表性器(qi)物之一就(jiu)是玉器(qi)，随后，在一间研学教室里(li)，孩子们在老师的指导下(xia)，仿照“神人兽面纹(wen)琮”上的图(tu)案，体(ti)验古代匠人雕刻玉石的过程，体(ti)会传统工艺的精美与匠心。
最后，研学游(you)队伍(wu)来到扬州，跟着“唐三彩双鱼瓶”“唐女俑”等馆(guan)藏文物，参观了扬州唐城遗址。在体(ti)验环节，张乐童还和小伙伴们换上唐服、梳出好(hao)看的发型、化上优雅的唐妆。
研学也面向成(cheng)人。周末，南京市民杨捷参加(jia)了南京博物院组织的“六朝文化与考古知识”研学活动。“我家附近就(jiu)有(you)一个石刻公园，以前也曾进去参观过，但(dan)没有(you)像(xiang)研学这样深入了解。”杨捷说，两天时间里(li)，他们参观了南京、丹阳周边的六朝石刻。博物院的工作人员带大(da)家参观了石辟邪、石柱、石碑(bei)，“打捞”隐没在历(li)史长(chang)河中的考古信(xin)息(xi)，让他们更加(jia)了解家乡的历(li)史文化。
高梦(meng)琛介(jie)绍(shao)，除(chu)了立足自身(shen)特色(se)组织研学，南京博物院还通过馆(guan)校合作方(fang)式，开办了自然科普类研学活动，并与天文台、植(zhi)物园、海底世界等单位(wei)组织古代天文历(li)史探索、自然之美、海洋(yang)奇妙之旅(lu)等形式多样、面向不(bu)同人群的研学活动，办好(hao)行走课堂。去年，南京博物院共组织各类活动968场，参与人数超过87万人次。