安徽省合肥市长丰县北城力高学校（以(yi)下简称“北城力高学校”）创建于2013年8月，办学伊始便(bian)坚持高标(biao)准定位，培养高素质教师，推动高质量育(yu)人，深化学校内涵建设，创新人才培养模式，促进学校优质发展。近年来，学校办学规模不断扩大，教学质量稳步提高，成功谱写了(le)教育(yu)高质量发展的新篇章。
一、阳光办校，坚持高标(biao)准定位
北城力高学校秉持“阳光下快乐成长”的办学理念，聚焦学生“成长、成人、成才”，突出“诚而有信、向阳而生”两个重点，提升(sheng)学校发展内涵和(he)办学品位，着力培养担当民族(zu)复兴(xing)大任的时代新人。
在“诚而有信”方面，学校紧扣立德树人根(gen)本任务，坚持五育(yu)并举(ju)发展策略，面向全体学生发展的各个方面，促进学生德智体美劳全面发展。聚焦五育(yu)融合发展，创德育(yu)品牌、固智育(yu)之基、展体育(yu)雄风、享美育(yu)熏陶、传(chuan)劳育(yu)之本，力求做到“学校有特色、教师有思想、学生有发展、家长有信心、师生共成长”的目标(biao)，初步形成“素质＋特色”的教育(yu)品牌。
（学校供图，央广网发）
在“向阳而生”方面，学校以(yi)校园(yuan)文化为根(gen)基，以(yi)阳光之心育(yu)阳光之人。学校制度建设与组织管理坚持透明、公平、公开、公正的原则(ze)，以(yi)教师关爱(ai)为核心，为学生提供有温度、有成就(jiu)感(gan)、有幸福感(gan)的教育(yu)；以(yi)丰富(fu)多彩的课(ke)程满足学生的多元化、个性(xing)化发展需求，全面提高学生的综合素质。
（学校供图，央广网发）
二(er)、阳光育(yu)才，培养高素质教师
时代在进步，教育(yu)在发展，教师是教育(yu)工作的中坚力量，也需要具备与之匹配的教学能力和(he)专业水(shui)平。在“阳光下快乐成长”办学理念的引领下，北城力高学校坚持以(yi)教师发展为中心，为其创设一系列发展自我、展示(shi)自我的平台。学校全面开展智慧课(ke)堂赛教评教、“青蓝工程”师徒结对(dui)等(deng)活动，促进教师的专业发展和(he)个人成长；采取“请(qing)进来＋走出去”的方式，定期邀请(qing)专家入校，对(dui)教师进行专业指(zhi)导；组织教师赴名优学校、示(shi)范学校观摩学习，提升(sheng)其专业能力和(he)整体素质，着力打造一批有区域影响力的教学骨干和(he)学科带头人；构建“人格教师→成熟教师→骨干教师→学科带头人→卓越教师→专家型教师”的阶梯式成长体系，不断激励教师钻研业务、苦练内功，培养出一批批优秀(xiu)教师。
（学校供图，央广网发）
三、阳光培养，推动高质量育(yu)人
学校教育(yu)高质量发展的最终目标(biao)是学生的全面发展。北城力高学校尊重学生差异，全面贯彻“因材施教”的教育(yu)理念，致力于为不同性(xing)格禀赋(fu)、不同兴(xing)趣特长、不同素质潜力的学生提供能够满足其成长需求的教育(yu)。学校倡导运用“自主学习、合作学习、探究学习”的新型学习方式，让学生成为课(ke)堂的主人，改变(bian)以(yi)往“教师‘满堂灌’、学生‘被动学’”的现(xian)象，增进师生之间的有效沟通；学校成立书法、篮球、器乐、舞蹈、创客等(deng)各类社团，鼓励学生根(gen)据自己的爱(ai)好特长来参加社团活动，赋(fu)予每个学生发光出彩的机会。
（学校供图，央广网发）
历经十(shi)年，北城力高学校已由(you)建校之初的教职工30余名、学生400余名，发展至目前的教职工180名、学生3600余名。学校连续多年荣获全县教育(yu)教学综合评估一等(deng)奖(jiang)和(he)二(er)等(deng)奖(jiang)，并获得了(le)“全国青少年校园(yuan)足球特色学校”“全国国防教育(yu)示(shi)范校”“全国生态(tai)资(zi)源节约型绿色校园(yuan)”“安徽省文明校园(yuan)”“安徽省绿色学校”“合肥市中小学德育(yu)工作先进集体”“合肥市师德建设先进集体”“合肥市文明校园(yuan)”“合肥市优秀(xiu)文化艺术传(chuan)承学校”“合肥市美丽校园(yuan)”“合肥市老百(bai)姓家门口好学校”等(deng)荣誉称号，社会声誉逐年提高。
（学校供图，央广网发）
路虽远，行则(ze)必至；事虽难，做则(ze)必成。为推动学校优质发展，打造“阳光”教育(yu)品牌，北城力高学校将引领全体师生同心聚力、共筑梦想，锐意(yi)进取、不负韶华，以(yi)昂扬的姿态(tai)描绘(hui)学校发展的新画卷，以(yi)崭新的气象推动学校教育(yu)高质量发展。（杨圣基）
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