在重庆电子工程职业学院(yuan)，智能(neng)互联网络技术专业的学生们在上信(xin)息系统设备安装与(yu)调试实训(xun)课。
孙凯芳摄（人民图片）
近期，在新疆乌鲁(lu)木齐(qi)经济(ji)技术开发(fa)区举办的2024年自治(zhi)区信(xin)息产业（互联网行业）专场招聘会(hui)上，求(qiu)职者与(yu)企业工作人员洽谈。
孙振(zhen)嵩摄（人民图片）
近日，2024年全民数字素养与(yu)技能(neng)提升(sheng)月活动在第七届(jie)数字中国建设峰会(hui)开幕式上启动。本届(jie)提升(sheng)月以“数字赋能(neng)全民共享”为(wei)主题，以助力提高人口整体素质、服务现代化产业体系建设、促进全体人民共同富裕为(wei)目标(biao)，强化数字教育培训(xun)，优(you)化教学资源供给，丰富数字应用场景，完善数字环境(jing)保障。
数字素养与(yu)技能(neng)内涵广(guang)泛，主要是指人们在数字时代学习工作生活需要具备的信(xin)息获取和处理能(neng)力、数字交流能(neng)力、数字内容创造能(neng)力、数字安全意识、数字化问题解决能(neng)力等(deng)一系列素养和技能(neng)。专家表示(shi)，顺应数字社会(hui)建设步伐不断加快(kuai)的时代潮流，应不断提高全民数字素养与(yu)技能(neng)，让(rang)广(guang)大人民群(qun)众共享数字红利。
主题活动丰富多彩
网络安全法律法规有哪些？如何保护(hu)网络个人信(xin)息？如何预(yu)防网络沉迷(mi)？近日，河北省深州市委网信(xin)办走进深州市职教中心，开展全民数字素养与(yu)技能(neng)提升(sheng)“进校园”宣传活动。活动将数字素养与(yu)技能(neng)提升(sheng)融合到实际教学中，走进课堂，通过互动提问、观看视(shi)频等(deng)方(fang)式，引导学生正确认识和使用互联网，合理有效利用数字资源，文明上网、安全上网。
一场别开生面(mian)的学生数字素养提升(sheng)实践活动，日前在湖(hu)北省武汉软件工程职业学院(yuan)体育馆举行。活动分为(wei)创客类、机器(qi)人类、人工智能(neng)类三个大项21个小项。1200支队伍、2300名选(xuan)手现场制作报名作品，完成程序编(bian)写、功能(neng)调试及演(yan)示(shi)文稿。随后(hou)，评审(shen)专家对作品进行问辩，选(xuan)手间开展分享。在动手实践的过程中，中小学生发(fa)挥(hui)了创造热情，提升(sheng)了数字素养与(yu)技能(neng)。
在重庆市2024年全民数字素养与(yu)技能(neng)提升(sheng)月活动上，数字素养通俗读本《全民数字素养提升(sheng)100问》正式发(fa)布。聚焦数字时代衣食住行发(fa)生的新变(bian)化，读本围绕数字消费、数字出行、数字家庭、数字学习、数字工作、数字生产、数字安全等(deng)7个方(fang)面(mian)，回答了共计100个普遍关(guan)心的数字问题。
2024年全民数字素养与(yu)技能(neng)提升(sheng)月活动开启后(hou)，各地突出赋能(neng)增效和便民惠民，采用线上线下相结合的形式，推出开放日、讲座、展览、培训(xun)、比赛等(deng)丰富多样的活动，让(rang)更多人能(neng)够参与(yu)进来，享受数字学习的乐趣，提高数字思维、数字认知、数字技能(neng)。
从5月底至6月底，上海将举办“数字素养与(yu)新兴技术融合发(fa)展”主题论坛、“智暖银龄”长者数字生活工作坊互动助老课程、第二届(jie)“老友数申活”上海老年人短(duan)视(shi)频征集活动、第三届(jie)上海大学生数字素养与(yu)技能(neng)提升(sheng)科(ke)普漫画大赛、第二届(jie)上海中小学生数字素养与(yu)技能(neng)提升(sheng)科(ke)普漫画大赛、第二季(ji)“声(sheng)动东方(fang)小主播×数字好少年”招募活动等(deng)。
提升(sheng)月期间，江(jiang)苏将组(zu)织开展全民数字素养与(yu)技能(neng)培训(xun)基地开放日活动、苏货直播“新农人”培育行动、老年人运用智能(neng)技术培训(xun)、师生数字素养与(yu)技能(neng)提升(sheng)活动等(deng)18项系列主题活动。
工业互联网“学优(you)秀(xiu)、对标(biao)杆”，银龄科(ke)普助力老年人科(ke)学素养提升(sheng)，社会(hui)保障卡居民服务“一卡通”应用宣传教育，高素质农民手机应用技能(neng)培训(xun)……山西准备了多种多样的活动，旨在促进全民共建共享数字化发(fa)展成果。
在内蒙古(gu)自治(zhi)区，科(ke)普专家和志愿者将深入社区、村庄、老年活动中心、学校、企业等(deng)地开展科(ke)学素养普及讲座，举办内蒙古(gu)青少年科(ke)技创新大赛（人工智能(neng)方(fang)向），依托科(ke)技馆、科(ke)普教育基地、科(ke)普大篷(peng)车等(deng)场所开展数字领(ling)域专题培训(xun)和数字技能(neng)应用推广(guang)。
数字资源开放共享
近日，在上海交通大学闵行校区软件大楼一楼大厅(ting)展出的网络安全科(ke)普展，吸引了不少观众。
展览展示(shi)了近三年在全民国家安全教育日公开发(fa)表的科(ke)普作品和部(bu)分新研制的科(ke)普作品，包括(kuo)密码安全、人工智能(neng)安全、个人信(xin)息安全、移动应用安全以及星链安全等(deng)主题。网络安全科(ke)普作品展设有互动环节，配(pei)合展板、多媒体视(shi)频等(deng)形式，推进网络安全知识普及传播，提升(sheng)全民数字素养、网络安全意识和防护(hu)技能(neng)。
“在数字化时代，全民数字素养与(yu)技能(neng)的提升(sheng)对于推动社会(hui)经济(ji)发(fa)展、促进科(ke)技进步和提高公民生活质量具有至关(guan)重要的作用。”上海交通大学特聘教授胡洁接受本报采访(fang)时表示(shi)，数字素养不仅包括(kuo)对数字技术的理解和应用能(neng)力，还涉及信(xin)息获取、处理、创新和安全等(deng)多方(fang)面(mian)能(neng)力。
去年，78家单位(wei)入选(xuan)首(shou)批国家级(ji)全民数字素养与(yu)技能(neng)培训(xun)基地。其(qi)中，上海交通大学入选(xuan)数字创新类全民数字素养与(yu)技能(neng)培训(xun)基地。学校建设高端专业智库平(ping)台、数字资源共享平(ping)台、数字文化共创平(ping)台、育人生态创新平(ping)台四大数字平(ping)台，让(rang)数字素养与(yu)技能(neng)培训(xun)落地开花。在数字资源共享方(fang)面(mian)，基地重点建设“好大学在线”慕课平(ping)台，提供全天候课程供给，自建E-learning、好课优(you)选(xuan)等(deng)网络学习空间，开展“天地网项目”等(deng)示(shi)范工程，将优(you)秀(xiu)教学资源输送到西藏、宁夏等(deng)地。
截至2023年12月，中国网民规模达10.92亿人，互联网普及率达77.5%。不过，数字建设不平(ping)衡现象仍然存在，不同群(qun)体在数字资源获取、处理、运用等(deng)方(fang)面(mian)的素养与(yu)技能(neng)鸿沟，仍影响着我国数字经济(ji)发(fa)展的社会(hui)基础。
由中央网信(xin)办、中央党校（国家行政学院(yuan)）建设的“全民数字素养与(yu)技能(neng)提升(sheng)平(ping)台”已经上线，推动重点院(yuan)校、科(ke)研机构、社会(hui)组(zu)织等(deng)向社会(hui)开放学习课程、教学工具、应用案例等(deng)数字资源。
胡洁指出，提升(sheng)全民数字素养与(yu)技能(neng)，是实现社会(hui)全面(mian)进步和可持续发(fa)展的关(guan)键，需要政府、教育机构、企业和社会(hui)各界的共同努力，也需要每个公民的积极参与(yu)和自我提升(sheng)。提升(sheng)全民数字素养，可以帮助不同群(qun)体跨(kua)越数字鸿沟，实现信(xin)息资源的公平(ping)获取，促进社会(hui)公平(ping)和整体进步。
加快(kuai)培养数字人才
在广(guang)汽研究院(yuan)智能(neng)驾驶仿(fang)真(zhen)实验室，有一群(qun)软件工程师的工作任(ren)务与(yu)众不同——给智能(neng)驾驶系统当“教练”。
借助腾讯云的高精地图、数字孪生、游戏引擎等(deng)技术，广(guang)汽研究院(yuan)研发(fa)了智能(neng)驾驶数字孪生平(ping)台，可以远程监控智能(neng)驾驶车辆在实际道路上的测试，也可以模拟(ni)各种场景，帮助处理现场紧急情况。张清(qing)凤就是一名智能(neng)驾驶系统“教练”。在《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》里，他的职业属(shu)于数字孪生应用技术员。
“通俗地说，这些测试场景和数据，就是智能(neng)驾驶系统学开车的‘教材’。”张清(qing)凤说，通过数字孪生技术，实验室的智能(neng)驾驶系统测试昼(zhou)夜不息，一天就可完成超百万公里的验证里程。目前验证的环境(jing)模型已覆盖全国主要道路。
近年来，随着数字经济(ji)规模快(kuai)速(su)增长，新业态、新模式层出不穷，催生出大量新职业。近日，人力资源和社会(hui)保障部(bu)发(fa)布公示(shi)，拟(ni)增加19个新职业和29个新工种，其(qi)中网络主播、智能(neng)网联汽车测试员、智能(neng)制造系统运维员等(deng)9个职业为(wei)数字职业。
与(yu)此同时，加快(kuai)数字人才培养也成了当务之急。吉(ji)林师范大学马克思主义学院(yuan)教授韩强表示(shi)，培养具有数字素养与(yu)技能(neng)的数字人才，是推进经济(ji)数字化转型、建设创新型国家的战略基础。要提升(sheng)全民数字素养与(yu)技能(neng)水平(ping)，夯实新质生产力发(fa)展的人力资源基础。
据了解，此次(ci)提升(sheng)月期间，浙江(jiang)将组(zu)织数字高技能(neng)人才倍增行动和“一试双证”试点、“数字新农人”培育、退役军人数字化职业技能(neng)培训(xun)、国有企业职工数字素养提升(sheng)行动、数智领(ling)域劳模工匠助企行等(deng)；湖(hu)南发(fa)布全民数字素养与(yu)技能(neng)培训(xun)基地“携手行动”及“品牌目录”“培训(xun)菜单”，将以提升(sheng)月为(wei)契机，加快(kuai)构建全民数字素养与(yu)技能(neng)发(fa)展培育体系；西藏自治(zhi)区将开展农牧民手机应用技能(neng)培训(xun)周……针对数字人才培育，多地提出举措，以提升(sheng)全民数字化发(fa)展适应力、胜(sheng)任(ren)力、创造力。
（本报记者 叶子）
《 人民日报海外版 》（ 2024年06月07日 第08 版）
责编(bian)：王陈逍遥、张荣耀