促进学生(sheng)身心健康发展 关注这5点→
近日，教育部印(yin)发《关于开(kai)展首个全(quan)国(guo)学生(sheng)心理健康宣传教育月活动的(de)通(tong)知》，决定在2024年5月以“全(quan)社(she)会都行动起来，共(gong)促学生(sheng)心理健康”为(wei)主题开(kai)展首个宣传教育月活动。旨在通(tong)过形式多样的(de)宣传教育活动，营造积极关心关注、支持参与学生(sheng)心理健康教育的(de)良好社(she)会氛围，提升师生(sheng)和家长心理健康知识水平和素养，推动学生(sheng)心理健康工作提质增(zeng)效，促进学生(sheng)身心健康发展。
通(tong)知作出五项部署：
一是全(quan)面落实五育并举促进心理健康理念。推进立德树(shu)人工程、青少(shao)年读书行动、学生(sheng)体质强健计划、美育浸润行动、劳动习惯(guan)养成(cheng)计划、科学教育促进计划，将学生(sheng)心理健康教育贯穿(chuan)德育思政、教育教学、管理服务和学生(sheng)成(cheng)长全(quan)过程。
二是面向全(quan)体师生(sheng)开(kai)展富有针对性的(de)心理健康教育。加强教师培训，帮助各科教师学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生(sheng)心理健康。指导幼儿园关注和满足幼儿心理发展需要，使幼儿保持积极的(de)情绪状态。指导中小学校(xiao)重视培养学生(sheng)积极乐观、健康向上的(de)心理品(pin)质。指导中职学校(xiao)、高等学校(xiao)重视提升学生(sheng)心理调适能力，培养学生(sheng)自立自强、敬业(ye)乐群的(de)心理品(pin)质。关心留守儿童、流动儿童的(de)心理健康状况(kuang)，提供必(bi)要的(de)心理疏导与干(gan)预。
三是组织动员专业(ye)力量广泛深入开(kai)展心理健康科学普(pu)及。举办“全(quan)国(guo)学生(sheng)心理健康大讲堂”活动，邀请权威专家科普(pu)宣传学生(sheng)心理健康知识。发挥学生(sheng)心理健康专家组织和专家作用，开(kai)展学生(sheng)心理健康问题的(de)表现与识别(bie)、正确维护心理健康的(de)方法、遇到心理问题求助的(de)渠道和机构等方面的(de)科普(pu)宣传，广泛宣传“每个人是自己心理健康第一责任人”的(de)理念。
四是引导家长关注孩子心理健康。通(tong)过家长学校(xiao)、家长课堂等平台开(kai)展心理健康知识宣讲、咨询服务，引导家长树(shu)立科学养育观念，理性确定孩子成(cheng)长预期，关注孩子心理健康，尊重孩子心理发展规律。倡导家长将培育健康人格作为(wei)家庭教育的(de)主要任务，用充满爱的(de)亲子关系为(wei)孩子描绘一生(sheng)发展的(de)底色。倡导家长关注孩子的(de)心理感受(shou)，用言传身教正面引导孩子。
五是推进经验(yan)做(zuo)法交流互鉴。深入挖掘加强学生(sheng)心理健康的(de)典型经验(yan)和优(you)秀案例，加大宣传力度，全(quan)方位推广学生(sheng)心理健康工作经验(yan)做(zuo)法。（总台央(yang)视记(ji)者 李晶晶）