闵行这里(li)打造家(jia)门口(kou)的(de)好学区，为孩子的(de)未来保驾护(hu)航

今年，颛桥镇以推进高质量(liang)发展行动为契机，以提升教育品质为核(he)心，发布了“123579”行动计划，旨在打造高质量(liang)的(de)教育体系，奋力谱写(xie)颛桥教育新篇章。连(lian)日来，颛桥镇积极落实“123579”行动计划，成立(li)颛桥镇学区心理成长大(da)联盟、启动科(ke)创(chuang)农艺研究课题，从(cong)身心两方面为学生成长保驾护(hu)航。

呵护(hu)心理健康实现自(zi)我成长

颛桥镇特(te)别成立(li)颛桥镇学区心理成长大(da)联盟，并启动了中小幼心理健康课程联合体第一轮研修，旨在全面提高颛桥镇中小幼心理专、兼职教师的(de)心理健康教育的(de)专业素养。

据悉(xi)，第一轮研修将持(chi)续一年，特(te)邀上海市心理特(te)级(ji)教师杨敏毅为导师，增强颛桥镇学区学校的(de)专、兼职心理教师独立(li)开展学校心理健康教育工作的(de)能力，能初步对学生的(de)心理发展状(zhuang)况进行评估，积极应对学生心理危(wei)机并进行干预，帮助(zhu)学生系好心理健康“安全带”。

在开班仪式上，杨敏毅以《心理教师专业成长路径》为主题为学员们带来了培训班的(de)第一课。

探(tan)索科(ke)创(chuang)融合赋能劳动教育

颛桥镇学区正式启动了科(ke)创(chuang)农艺研究课题，依托(tuo)学区内科(ke)创(chuang)农艺实践基地和(he)各校的(de)小农场、菜园子、生物角，根据学段特(te)点设计任务，围绕农艺、科(ke)创(chuang)、教育、劳动，共写(xie)实验报告，以激发各成员园、校的(de)积极参与。

为有力推进科(ke)创(chuang)农艺研究课题，颛桥镇特(te)聘复旦大(da)学博士、中国科(ke)协“青(qing)少(shao)年科(ke)学素养研究”于超为导师，引导参训教师思考“劳动教育与科(ke)技教育融合的(de)出发点、融合的(de)可行性、融合模式、融合的(de)后续工作”等几个问题，学习(xi)跨学科(ke)知(zhi)识(shi)去提一个问题、领一项任务、做一份记录(lu)、写(xie)一篇报告，使用(yong)科(ke)学研究的(de)思维方式看待世界、看待事(shi)物，培育学生科(ke)学探(tan)究的(de)能力。

来源：今日闵行