一句句感恩的话语，一次次温暖的拥抱，爱的种子(zi)在(zai)心中播撒，家校携(xie)手，双向奔赴，让学生的成长充满力量。这是内蒙古包头市(shi)昆都仑区团结大街第二十二小学的一次家校共育活动，不仅得到了师生、家长的广泛认可，也促进(jin)家校共育的各项工作融合，不断推动着中小学教育的高(gao)质量发(fa)展。
（学校供图，央广网发(fa)）
学校认真贯彻落实党的二十大精神，坚持思政引领，加(jia)强顶层设(she)计，积(ji)极(ji)构(gou)建大思政教育体系，创办(ban)了阳光共育园，健全“一室、一社、一营”的工作机制，构(gou)建“3321”的思政家校共育服务模式，面向学生、教师、家长三个层面，聚焦(jiao)丰富(fu)的课程安排、多彩的活动体验以及个体和家庭咨询三个维度(du)，组建校外专业的心理咨询导师团和学校心灵氧吧(ba)解忧团，构(gou)建家校共育新体系，共同培育身心健康的阳光少(shao)年。
一、协力同心，智慧引领共成长
学校始(shi)终坚持以学生为中心，不断提升育人水平。学校在(zai)思政一体化建设(she)中，在(zai)国(guo)家二级(ji)心理咨询师、家长学校心理援助项目师、学校党支部书记、校长李素(su)霞的领导下，建立了“沐光”家庭教育工作室，打造一批具有(you)良好师德修养、先进(jin)家庭教育理念、厚实专业素(su)养、扎实教科研能力的家庭教育名师队伍，带动一批家庭教育骨干教师群体，形成整(zheng)体推进(jin)、共同提升的家庭教育教师专业成长的良性(xing)发(fa)展机制。工作室由国(guo)家高(gao)级(ji)心理咨询师、学校教科研副主任担任组长，组员由学校具有(you)国(guo)家二级(ji)心理咨询师资(zi)质的教师和全体班主任组成。
（学校供图，央广网发(fa)）
每学期工作室开展不少(shao)于2次的集体教研和备课活动，加(jia)强家庭教育指导研究。学校以《家庭教育》教材为载体，结合学生所处年段的身心特点，因地制宜，拟定(ding)主题，通过集体备课，确定(ding)校本教师授课的内容，定(ding)期开展家庭教育小班化实践课程。家长们在(zai)课程中既学习了专业的家庭教育方法，提升了育子(zi)能力，又增(zeng)强了与(yu)学校和教师之间的联系，体现了家校协同育人的积(ji)极(ji)作用。
家庭教育工作室既深钻教研，也服务师生家长。“心灵氧吧(ba)”定(ding)期向学生、家长、教师免费(fei)开放。“校长聊天(tian)时间”“解忧团”、专业的心理咨询师、个别咨询、团体咨询、危机干预和医教协同等，从“心”出发(fa)，教大家学会(hui)认识自己，善待他人，悦纳生活。在(zai)自我学习和服务他人的同时，导师团队的教师也在(zai)不断地进(jin)步和成长。工作室带头人李素(su)霞校长在(zai)教育家期刊社线上圆桌论坛上以发(fa)挥“强心”功能，全面加(jia)强和改进(jin)中小学心理健康主题中分享了学校的教育实践与(yu)探索(suo)成果。
（学校供图，央广网发(fa)）
二、课程强心，共绘家校“同心圆”
学校坚持家校社思政一体化共同推进(jin)，持续(xu)深化思政小课堂和社会(hui)大课堂的有(you)机联系，不断丰富(fu)“大思政”课程。通过思政课程、课程思政，学校与(yu)家庭、社会(hui)一起画(hua)出最大“同心圆”，不断完善学校、家庭、社会(hui)三位一体的教育体系：学校创建“时光”亲子(zi)研究社“家长学校”“老爸老妈课堂”“桃李节”活动、家长会(hui)课程等一系列(lie)课程，深受学生和家长喜爱。
（学校供图，央广网发(fa)）
在(zai)“桃李节”活动中，学校特别邀(yao)请包头市(shi)陈(chen)欣心理咨询职业培训(xun)学校校长组织家长和学生进(jin)行心理团建活动，并开展《父母成长是送给孩(hai)子(zi)最好的礼物》的专题讲座，为家长上了一堂生动的“开学第一课”，此活动在(zai)直(zhi)播包头新闻综合频道播出，同时荣(rong)登包头市(shi)融媒体中心直(zhi)通政务平台。每周三线上家长学校课堂及静待花开课程准时开讲，家长们在(zai)学习中积(ji)极(ji)探索(suo)孩(hai)子(zi)成长规律的教育模式，改进(jin)；教育方式和教育方法。“老爸老妈进(jin)课堂”是家长们一展身手的舞台，家长们通过走进(jin)课堂，发(fa)挥自身职业优势，为孩(hai)子(zi)们带来(lai)了别出心裁的课堂体验，深受孩(hai)子(zi)们的喜爱。
（学校供图，央广网发(fa)）
三、实践润心，赋能成长育新人
学校以思政为引领，以活动为载体，家校工作初见成效。学校不断拓宽思政育人渠道，将学科教学与(yu)五育并举相结合，带领学生从课本走向生活，调动家庭和社会(hui)资(zi)源(yuan)，引导学生树(shu)立正确的理想(xiang)观念、科学的健康理念，促进(jin)德智体美劳全面发(fa)展。
（学校供图，央广网发(fa)）
在(zai)家校互动日，学校邀(yao)请家长和孩(hai)子(zi)一起参加(jia)各种活动，通过开学典礼的亲子(zi)情景剧(ju)、运动会(hui)的亲子(zi)项目等增(zeng)强家校之间的联系和沟通，促进(jin)孩(hai)子(zi)和家长之间的互动和交流。乐动会(hui)上，孩(hai)子(zi)们和爸爸妈妈手牵手共舞华尔兹；开学典礼中的“新学期听听他们的声音”，家长、教师、学生代表以访谈形式分享了学校教育、家长感受、学生成长等感悟(wu)；家庭劳动实践活动、亲子(zi)共读活动、传统节日研究实践活动、少(shao)年益行动志愿者活动、博识计划研学活动等丰富(fu)多彩的活动，增(zeng)强了孩(hai)子(zi)和家长之间的默契，促进(jin)了亲子(zi)的共同成长。
（学校供图，央广网发(fa)）
加(jia)强思政课一体化建设(she)，关键要入脑入心。内蒙古包头市(shi)昆都仑区团结大街第二十二小学将以立德树(shu)人为根(gen)本任务，放眼(yan)未来(lai)，构(gou)建大协同、大协作的育人格(ge)局，实现大思政课“时时、处处、人人”的育人功能。努力培养懂(dong)感恩、负责任、有(you)才华的新时代好少(shao)年！（李素(su)霞）
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