近(jin)日，习近(jin)平总书记对学校思政课建设作出重要指示，围(wei)绕“教什么(me)”“怎么(me)教”“谁(shui)来教”，对学校思政课建设的指导思想、使命任(ren)务(wu)、内(nei)容体系、目标要求等(deng)作出具体部署，为思政课教师队(dui)伍建设提(ti)供根(gen)本遵循(xun)，为新时代(dai)学校思政课改革(ge)创新指明前进(jin)方向。面临新形势新任(ren)务(wu)，学校思政课要“以中国特色社会(hui)主(zhu)义取得的举世瞩目成就为内(nei)容支撑”，以党的创新理论为指南讲深新时代(dai)“理论大课”，以党的奋斗历史为教材讲透新时代(dai)“历史大课”，以党的伟大实践为素材讲活新时代(dai)“实践大课”，充分发挥新时代(dai)中国特色社会(hui)主(zhu)义取得的理论探索成就、不懈(xie)奋斗成就、为民造福成就的教育激励作用，守正创新建设好、利用好、发展好“落实立德树人任(ren)务(wu)的关(guan)键课程”，不断开创新时代(dai)思政教育新篇章、新局面、新气(qi)象。
以党的创新理论为指南，讲深新时代(dai)中国特色社会(hui)主(zhu)义的理论探索故事(shi)
新时代(dai)党的创新理论为学校思政课建设提(ti)供了行(xing)动指南。习近(jin)平总书记强调，要“坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进(jin)，构建以新时代(dai)中国特色社会(hui)主(zhu)义思想为核(he)心(xin)内(nei)容的课程教材体系”。因此，深入学习领会(hui)党的创新理论，在“大思政课”上讲细讲深新时代(dai)中国特色社会(hui)主(zhu)义的理论探索故事(shi)，成为推动学校思政课建设守正创新的题中之义。
着眼于马克思主(zhu)义中国化新的飞跃，讲深党的创新理论开辟(pi)马克思主(zhu)义中国化时代(dai)化新境(jing)界的理论探索故事(shi)。马克思主(zhu)义是(shi)我们立党立国的根(gen)本指导思想，是(shi)我们党的精(jing)神旗帜。习近(jin)平总书记指出：“中国共产党为什么(me)能，中国特色社会(hui)主(zhu)义为什么(me)好，归根(gen)到底是(shi)马克思主(zhu)义行(xing)，是(shi)中国化时代(dai)化的马克思主(zhu)义行(xing)。”百余年来，我们党始(shi)终坚持并(bing)巩固马克思主(zhu)义在意识形态领域的指导地位，团结带领中国人民实现从革(ge)命、建设到改革(ge)的历史性飞跃。党的十八大以来，以习近(jin)平同志为主(zhu)要代(dai)表的中国共产党人，坚持把马克思主(zhu)义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创立了习近(jin)平新时代(dai)中国特色社会(hui)主(zhu)义思想，提(ti)出一系列富有时代(dai)性、科(ke)学性、原创性、发展性的新思想新观点。聚(ju)焦马克思主(zhu)义中国化时代(dai)化的创新发展，“大思政课”要讲清楚(chu)党的创新理论中蕴含的大道(dao)理、真学问。
着眼于科(ke)学回答重大时代(dai)课题和现实问题，讲深党的创新理论指导社会(hui)主(zhu)义现代(dai)化强国建设的理论探索故事(shi)。随着新一轮科(ke)技革(ge)命和产业变革(ge)加(jia)速演(yan)进(jin)，国际力量对比格局发生(sheng)深刻变化，一系列新矛盾新问题迭(die)代(dai)增长、交织(zhi)叠加(jia)、层(ceng)出不穷。基于此，党的创新理论亟待回答有关(guan)坚持和发展中国特色社会(hui)主(zhu)义、建设社会(hui)主(zhu)义现代(dai)化强国、建设长期执政的马克思主(zhu)义政党等(deng)重大时代(dai)课题。“大思政课”要讲深党的创新理论回应(ying)时代(dai)课题、满足现实需(xu)求的理论探索故事(shi)，就要讲清讲明习近(jin)平新时代(dai)中国特色社会(hui)主(zhu)义思想，是(shi)对中国之问、世界之问、人民之问、时代(dai)之问的科(ke)学回答，是(shi)对治国理政新理念新思想新战略(lue)的系统阐述(shu)，指导社会(hui)主(zhu)义现代(dai)化强国建设不断取得新进(jin)展。
以党的奋斗历史为教材，讲透新时代(dai)中国特色社会(hui)主(zhu)义的不懈(xie)奋斗故事(shi)
新时代(dai)党的奋斗历史为学校思政课建设提(ti)供了宝贵教材。我们党作为百年大党的奋斗历史和成功经验，是(shi)新时代(dai)学校思政课最好的教科(ke)书，常读常新、常用常进(jin)。在“大思政课”中讲透新时代(dai)不懈(xie)奋斗故事(shi)，有利于引导学生(sheng)总结历史经验、增强历史主(zhu)动、坚定历史自信，并(bing)从新时代(dai)党的奋斗历史和成功经验中汲取强大精(jing)神力量。
立足于中国式现代(dai)化建设取得的标志性成果，讲透为人民谋幸福、为民族谋复兴的不懈(xie)奋斗故事(shi)。党的百年奋斗征程波(bo)澜壮(zhuang)阔、撼(han)人心(xin)魄，中国共产党人的初(chu)心(xin)使命坚定如磐(pan)、历久弥坚，矢志不渝为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。党的十八大以来，以习近(jin)平同志为核(he)心(xin)的党中央团结带领全(quan)国各(ge)族人民，统筹推进(jin)中国式现代(dai)化建设，不断开创强国建设与民族复兴伟业新局面。新质生(sheng)产力加(jia)快形成，创新创造活力更强，区域发展协(xie)调高效(xiao)，改革(ge)创新持续深化……一系列标志性成果助推党的百年奋斗历程迈入新发展阶段。今年正逢(feng)中华人民共和国成立75周年的重大时间节点，要将学校思政课建设置于党的奋斗历史的宏大视(shi)野中，善用“大历史观”建构“大思政课”，讲好百年大党的光辉奋斗历程及新时代(dai)的不懈(xie)奋斗故事(shi)，培育堪当民族复兴重任(ren)的时代(dai)新人。
立足于创造人类文明新形态的世界历史意义，讲透为人类谋进(jin)步、为世界谋大同的不懈(xie)奋斗故事(shi)。源远流长、欣荣灿烂的中华文明是(shi)中华民族全(quan)体人民的力量之基、自信之源。创造人类文明新形态，实现中华文明与世界文明的交融共生(sheng)，是(shi)新时代(dai)党的奋斗实践在人类文明发展史上的重要标识，有利于开拓人类文明升(sheng)华和人类社会(hui)发展的新格局、新路径，为构建符合全(quan)人类共同价值的文明新形态提(ti)供中国智慧(hui)和中国方案，具有深远的世界历史意义。“大思政课”要坚持国际视(shi)野和战略(lue)眼光，将中华优秀传统文化、革(ge)命文化和社会(hui)主(zhu)义先进(jin)文化作为力量根(gen)基，引导学生(sheng)深入理解人类文明新形态的丰富内(nei)涵和世界意义，在把握世界大势的基础上为人类文明进(jin)步作出积(ji)极贡(gong)献(xian)。
以党的伟大实践为素材，讲活新时代(dai)中国特色社会(hui)主(zhu)义的为民造福故事(shi)
新时代(dai)党的伟大实践为学校思政课建设提(ti)供了鲜活素材。脱离现实、空谈理论的思政课是(shi)空泛(fan)无力、呆板无趣的，只有将“思政小(xiao)课堂”与“社会(hui)大课堂”有机结合，才能办活“大思政课”。立足新时代(dai)伟大实践，在理论与实践相结合的“大思政课”上讲活新时代(dai)中国特色社会(hui)主(zhu)义的为民造福故事(shi)，增强学生(sheng)对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
基于扎(zha)实推动共同富裕的伟大实践，讲活提(ti)升(sheng)人民群众生(sheng)活水平的为民造福故事(shi)。党的十八大以来，从坚定不移推动高质量发展的任(ren)务(wu)要求，到加(jia)快发展新质生(sheng)产力的重点呼吁，以习近(jin)平同志为核(he)心(xin)的党中央将逐(zhu)步实现全(quan)体人民共同富裕摆(bai)在突出位置，多措并(bing)举提(ti)升(sheng)城乡居民收入水平、着力缩(suo)小(xiao)收入分配差(cha)距，着力打赢脱贫攻坚战，实现全(quan)面建成小(xiao)康社会(hui)的奋斗目标，推动全(quan)体人民共同富裕取得突破性进(jin)展，显著提(ti)升(sheng)了人民群众的生(sheng)活水平。“大思政课”要讲好“脱贫攻坚”“高质量发展”“乡村振兴”等(deng)主(zhu)题的为民造福故事(shi)，展现高质量发展的经济社会(hui)中人民群众的幸福感、获得感和安全(quan)感。
基于坚持人民至上、生(sheng)命至上的伟大实践，讲活维护人民群众根(gen)本权益的为民造福故事(shi)。习近(jin)平总书记指出：“打江山、守江山，守的是(shi)人民的心(xin)。”以人民为中心(xin)是(shi)党的根(gen)本执政理念，党始(shi)终坚持人民至上、生(sheng)命至上，尊重人民群众的历史主(zhu)体地位和首创精(jing)神，将人民群众对美好生(sheng)活的向往作为党的奋斗目标，始(shi)终维护人民群众的根(gen)本权益。“大思政课”要讲好党在打赢疫情防控阻击战、完成防汛减灾任(ren)务(wu)等(deng)过程中，始(shi)终将人民生(sheng)命财产安全(quan)放在第一位的为民造福故事(shi)，弘扬新时代(dai)焦裕禄精(jing)神、雷锋精(jing)神，确保党的事(shi)业和社会(hui)主(zhu)义现代(dai)化强国建设后继有人。
基于加(jia)强和创新社会(hui)治理体制的伟大实践，讲活保障社会(hui)稳定和长治久安的为民造福故事(shi)。党的十八大以来，以习近(jin)平新时代(dai)中国特色社会(hui)主(zhu)义思想为指导，出台了一系列社会(hui)治理领域的新理念、新举措，《中共中央关(guan)于坚持和完善中国特色社会(hui)主(zhu)义制度 推进(jin)国家治理体系和治理能力现代(dai)化若干重大问题的决定》集中体现了加(jia)强和创新社会(hui)治理体制的制度依循(xun)。“大思政课”要讲好新时代(dai)加(jia)强和创新社会(hui)治理体制、完善共建共治共享的社会(hui)治理体系的善治故事(shi)，用“思政小(xiao)课堂”撬动“社会(hui)大课堂”“社会(hui)大资源”，引导学生(sheng)在参与基层(ceng)社会(hui)治理的实践中学思用贯通、知(zhi)信行(xing)统一。
（作者系武汉(han)大学弘毅特聘教授）