新京报讯（记者杨菲(fei)菲(fei)）专业建设规划、人才培(pei)养方案、课程标准内容研制、教研活动开(kai)展(zhan)情况……未来，职(zhi)业院校的教学管理能力将迎来全面监测与评价。5月16日，记者从北京市(shi)教委官网获悉，2024年起，将面向全市(shi)中等(deng)职(zhi)业学校、高(gao)等(deng)职(zhi)业学校开(kai)展(zhan)教学质量管理监测评价工作，其结果将作为后期学校专业设置、职(zhi)业教育项(xiang)目(mu)立项(xiang)、院校考核等(deng)重要参考。

为提升监测评价工作的科学性、系统性，北京市(shi)教委构建了定性与定量、线上和线下相结合的教学质量管理监测评价体系，客观评判学校教学管理质量的达成度，突出服务与诊断功能。记者看到，该体系共设置了10项(xiang)一级指(zhi)标、26项(xiang)二级指(zhi)标、86项(xiang)具体的观测标准。

北京市(shi)教委表示(shi)，将每年选取学校1个专业群（学校无(wu)专业群的，选取专业），专家组(zu)依据指(zhi)标体系和评审标准，以专业群为载(zai)体对专业设置与管理、人才培(pei)养方案制（修(xiu)）订与管理、课程标准制（修(xiu)）订与管理、教学运行(xing)管理、教学方法(fa)改革与教学资源建设、教材建设与管理、教师队伍建设、实践性教学管理、产(chan)教融合与校企合作、教学质量保障等(deng)核心要素开(kai)展(zhan)监测评价，确定各校教学质量管理评价结果。

监测评价结果按照(zhao)学校教学质量管理水平得分，分等(deng)次公布。结果将作为后期学校专业设置、职(zhi)业教育项(xiang)目(mu)立项(xiang)、院校考核等(deng)重要参考。未来，北京市(shi)教委将组(zu)织专家通(tong)过(guo)查(cha)阅学校数(shu)据、自评报告和支撑材料(liao)进行(xing)评审，视工作需要选择部分院校入校核查(cha)，深入了解教学质量管理实际情况，形成评审结论。还将公布各校2024年教学质量管理监测评价结果，形成2024年北京市(shi)职(zhi)业院校教学质量管理报告。

编辑 缪晨霞

校对 王(wang)心