毕业后，松子进入一家国企做(zuo)财务工作。收集数(shu)据、审核报销单(dan)、与各部门沟通协(xie)作……松子在工作上表现不错，绩效考核分数(shu)也很高，但因为不是自己(ji)的热爱，她内心依然提不起多大兴趣。

松子甚(shen)至曾一度陷入抑郁(yu)、焦(jiao)虑，在那段时间常常情绪崩溃(kui)，开始和(he)家人大吵大闹。当身(shen)体状(zhuang)态实(shi)在无法支撑(cheng)正(zheng)常的工作时，松子选择辞掉了这份工作。

几经周折，她开始做(zuo)首饰摆摊谋生。如今，她的收入变少了，心情却变好(hao)了。每天待在家里，浏览(lan)网站、琢磨(mo)产品，偶尔(er)拿着自己(ji)的作品出门摆摊。

“摆摊真的很有(you)意思。”松子说，在摆摊过程中，你会遇(yu)到形形色色的人：不同的摊主、不同的客人，一切都(dou)是未知的。

松子觉得，在外面摆摊和(he)坐办公室是完全不同的体验，现在的她可以自己(ji)掌控时间，也可以在工作中拥有(you)更(geng)多主动(dong)性和(he)自由权(quan)。

“我也曾有(you)过学什么(me)专业就(jiu)要从事什么(me)工作的想(xiang)法，但现在觉得，自己(ji)内心深处想(xiang)做(zuo)的事情更(geng)重(zhong)要。”松子说，每个专业都(dou)有(you)令人不满意的地方，退(tui)回去重(zhong)新选择另一条路，也不一定就(jiu)是坦途。“虽然我没有(you)再做(zuo)财务工作了，但我平时也会做(zuo)表格、计算成本，算是给自己(ji)当个小会计。”

专业：酒店管理

职业：编剧(ju)

多尝试才(cai)能知道自己(ji)最喜欢什么(me)

作文被(bei)老师当众批评、语文考试不及格、大学为了逃避语文课而选择酒店管理专业……一个从小到大的“语文差生”最终却成了一名(ming)文字工作者，编剧(ju)残小雪的经历看(kan)起来多少有(you)些“离奇”。

“我不喜欢上语文课，看(kan)到酒店管理专业不用学大学语文，我就(jiu)选了。”大学阶(jie)段，残小雪如愿(yuan)地逃过了语文课，但却因自己(ji)的选择感到崩溃(kui)。

大二(er)那年，学校安排的第一份实(shi)习工作是到某饭(fan)店做(zuo)服务员：服务包间、上菜、洗碗、吃不饱(bao)饭(fan)，还要面对其他老员工的嘲讽，“上大学有(you)什么(me)用？最后还不是和(he)我们一起在这儿上班？”

一周后，小雪和(he)同学们选择了“罢工”。在此之后，她还参加过学校组织(zhi)的另一次(ci)实(shi)习，却因被(bei)餐厅客人骚扰，再次(ci)果断“离职”。

如此这般经历，让她对所(suo)选大学和(he)专业的憧憬彻底破灭，因为对文字工作感兴趣，残小雪选择到一家广告公司实(shi)习，做(zuo)文案工作。

虽然不爱上语文课，但残小雪从小就(jiu)热爱写作。

小学三年级时，她把一篇作文投给了某报刊，结果意外收到了人生中的第一笔稿费——20元。

初二(er)时，14岁的她参加新概(gai)念作文大赛，意外获得B组一等奖。她说，如今回想(xiang)起来，这次(ci)获奖经历最大的影响并非奖项本身(shen)，而是在这里遇(yu)到了很多同类：即使学习不好(hao)，也可以在写作这件事上收获成就(jiu)感和(he)成就(jiu)自身(shen)价值。

然而，把写作这项业余爱好(hao)确定为人生主业，她用了大概(gai)20年。

2015年，残小雪的第一本随笔集出版。四年后，她成立了自己(ji)的工作室，开始接剧(ju)本项目。

“就(jiu)文化(hua)行业来看(kan)，我觉得专业与职业的关系(xi)并不大。” 残小雪觉得，上学最重(zhong)要的不是学知识，而是锻炼思维和(he)学习能力，并且要持续学习才(cai)有(you)核心竞争力。“我不赞成一场考试决定一生的方向(xiang)，要多尝试才(cai)能知道自己(ji)最喜欢什么(me)。”

残小雪自身(shen)的经历，是她观点的最好(hao)注(zhu)脚。

上大学期间和(he)刚(gang)参加工作时，她都(dou)曾经放弃(qi)过写作，但每次(ci)放弃(qi)一段时间后，她都(dou)会忍(ren)不住再度拾起，并且在坚持之后获得了一些成绩。“我觉得我的命运印证(zheng)了这件事，我就(jiu)得干这个。”

专业：金融管理

职业：自闭症康复师

如回到学生时代会选择感兴趣的专业

大学毕业十(shi)多年，鲸鱼早已忘记(ji)金融管理专业的课程内容。这是父亲为她选的专业，看(kan)似光鲜(xian)亮丽，她却毫无兴趣。

鲸鱼曾经是个叛(pan)逆(ni)的小孩，不想(xiang)上学一心只想(xiang)赚钱。高考结束后，她明明考上了一流高校，却不想(xiang)上大学，非要到通信营业厅上班。

老师、家族里德高望重(zhong)的前辈(bei)都(dou)被(bei)父亲请来劝说她。鲸鱼爷爷的朋友，一位七八十(shi)岁的退(tui)休(xiu)老校长，前后多次(ci)到营业厅找鲸鱼，都(dou)因为鲸鱼在现场太忙碌等原因没搭(da)上话。后来，他亲笔写了五页的信给鲸鱼，劝说她一定要去上大学。也正(zheng)是这封信，把鲸鱼带进了大学校园。

鲸鱼大学毕业后，她回到家乡，尝试过几份与专业无关的工作，后来在同学的带领下偶然做(zuo)上了自闭症康复师的工作，在一家儿童自闭症康复中心授课。

鲸鱼还记(ji)得第一次(ci)走进康复机构教室时的景象。这里不少小朋友与正(zheng)常小朋友不太一样，有(you)人在流口(kou)水，有(you)人还没走进洗手间就(jiu)脱下裤子，有(you)人即使看(kan)起来与正(zheng)常小朋友无异(yi)，但实(shi)际接触时还是会有(you)一些奇怪的习惯。

一开始，鲸鱼的内心有(you)些害怕，但却仍然对这份工作充满激(ji)情。她喜欢小孩，也喜欢音乐、绘画、美工等艺术类课程。经过系(xi)统培训后，鲸鱼正(zheng)式成为一名(ming)自闭症康复师，独立在康复机构教授集体课、大班课、小组课以及一对一课程。

针对不同症状(zhuang)的小孩，鲸鱼需(xu)要采取不同的康复方法。认知理解能力低下的孩子，就(jiu)教他们读卡片、认识物品；情绪暴躁、多动(dong)的，就(jiu)帮他们进行常规指(zhi)令训练；语言发育迟缓的，就(jiu)先(xian)教发音……

如今，鲸鱼已经做(zuo)自闭症康复师有(you)六(liu)七年的时间，工作的激(ji)情已消减(jian)很多，但她对与小孩相处、教授孩子们手工、音乐、绘画等依然感兴趣。

“术业有(you)专攻，专业知识的学习肯定是有(you)用的。”鲸鱼说，如果回到学生时代，她一定不会再浑浑噩噩度日(ri)，或许她会选择自己(ji)感兴趣的艺术类、心理咨询类专业。但无论如何，她都(dou)想(xiang)好(hao)好(hao)学习，不断精进专业知识。

专业： 社会学

职业：区块链项目经理

将专业知识用在反差极大的职业中

社会学专业硕士毕业后，小河进入区块链行业成为一名(ming)项目经理。同学、客户(hu)都(dou)曾对小河职业与专业的巨大反差表示不解。

面对这种情形，小河通常不对所(suo)学专业和(he)目前工作内容做(zuo)过多解释，而是会把自己(ji)当初所(suo)处的环境和(he)面临的选择分享出来。

完全偏离专业并非小河最初的选择。2018年毕业时，在多份校招offer中，小河优先(xian)选择了与自己(ji)专业相对接近的一份工作：咨询公司研究员。

偏研究性质的岗(gang)位符(fu)合小河的自我定位，但他在实(shi)际工作中却感受到了现实(shi)与理想(xiang)的落差。

此时，一个机会让小河进入到区块链行业。小河认为，目前的工作与所(suo)学专业的差异(yi)主要体现在理念方面。“社会学专业提倡不同思维相互碰撞，包容差异(yi)。而在真实(shi)的商(shang)业环境中，工作必须优先(xian)以结果为导(dao)向(xiang)，相互协(xie)作的目标是利益最大化(hua)，大家思维一致才(cai)能更(geng)好(hao)地促成合作。”

虽然所(suo)学专业和(he)从事的行业存在很大差异(yi)，但小河还是能把工作与专业结合起来。他在社会学专业积累的方法论、写作能力依然可以运用到工作所(suo)需(xu)的行业调研中，比如快速熟悉一个陌生的行业，或者经过分析产出原创内容等。

对于小河而言，虽然目前从事着与专业无关的工作，但如果回到当时，他说自己(ji)依然会选择社会学专业。

他认为，高等教育、大学专业教育的价值更(geng)多体现在思维能力训练、人文情怀等培养方面。

“日(ri)常工作和(he)生活中，大家都(dou)目的明确，但这并不是这个世界唯一的法则。听到不同的声音，理解世界的多元和(he)差异(yi)，接受偏见而尽量不内耗，这是社会学带给我的思维训练。”小河说。

专业：设计学

职业：珠宝采购

未来希望能在自己(ji)专业领域创业

橘(ju)子从小对设计感兴趣，求学、实(shi)习都(dou)围绕设计学展开。从研究生阶(jie)段起，她选择了设计学专业，一路读到博士，其间先(xian)后做(zuo)过美编等多份相关实(shi)习。

而她现在的工作却与曾经所(suo)学的专业相去甚(shen)远——首饰公司采购管理：负责管理库存、制定采购计划、与供货商(shang)沟通等工作。

在橘(ju)子看(kan)来，目前的工作与设计工作的核心差异(yi)在于是否以用户(hu)为中心。她觉得，设计工作强调为用户(hu)服务，解决用户(hu)的具体困难；而珠宝采购管理更(geng)多关注(zhu)当下的市场潮流而非用户(hu)需(xu)求。

“设计学专业与我目前的工作关联很少，两者最大的共通之处可能是底层逻辑(ji)。”橘(ju)子说，设计学专业读到博士阶(jie)段后，已经不太依赖灵感、美学进行创新设计，更(geng)多是学科交叉(cha)背景下的项目协(xie)作、推进。

她觉得如果把一次(ci)采购作为一个项目管理来看(kan)，做(zuo)研究和(he)进行采购项目管理的底层逻辑(ji)类似，曾经在课题研究里学习到的经验依然可以应用到采购计划中。

橘(ju)子的同学中很少有(you)人从事设计师的工作，有(you)的在做(zuo)会展采购，有(you)的在做(zuo)名(ming)品家居出口(kou)贸(mao)易，也有(you)在做(zuo)设计公司研发工作的，还有(you)一些人留在学术界做(zuo)教学、科研工作。即使是被(bei)公认为最有(you)设计天赋的同学，也在从业两年后离开了这行，开始从事进出口(kou)贸(mao)易。

对于橘(ju)子而言，虽然博士毕业后没有(you)留校任教，但她依然保持着和(he)学术界同学的联系(xi)，也保留着独立设计师的身(shen)份。在设计领域积累多年，未来她希望自己(ji)能够(gou)在自己(ji)熟悉的领域尝试创业。

“最初选择设计专业是兴趣使然，到实(shi)际工作时最打(da)击我的还是经济收入。之后不管做(zuo)什么(me)选择，希望能够(gou)在养活自己(ji)的同时保留一些初心。”橘(ju)子说。

(松子、鲸鱼、残小雪、小河、橘(ju)子为网名(ming)或化(hua)名(ming))

本版文/本报记(ji)者 陈(chen)静 统筹(chou)/林艳 张彬